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sex8.c 现场·我在我想丨造就信息化期间，手写板书依然不可替代
陈曦sex8.c
据《东说念主民日报》报说念，本年秋季学期开学后，清华大学举办了2024年教员工粉笔板书比赛，这项比赛也曾联贯举办8年。从经典诗文到科学公式，诚笃们写下的板书，或娟秀俊逸，或矍铄有劲，字里行间饱含对学问的垂青、对造就的好奇、对文化的传承。网友评述：“这么的板书，舍不得擦！”
一支粉笔，一贫如洗，三尺讲台，四季栽种。对许多东说念主来说，诚笃矍铄有劲的板书，粉笔与黑板摩擦的沙沙声，是学生期间的铭刻回忆。这几年，教师的手写板书经常登上热搜。从小学诚笃写出“比印刷体还顺眼”的粉笔字，到大学辅导相持26年手写板书推演公式；从想政课诚笃手绘赤军四渡赤水表露图，到医学专科教师一笔一画形容出东说念主体骨骼图……这些明晰好意思不雅、讨论小巧的板书，总能激发共识。
网友在点赞密致板书的同期，也感叹“顺眼的板书越来越少了”“课堂上，粉笔字似乎成为了‘副角’”。果然，在造就信息化期间，板书早已不是辅导惟一接管。造就部数据清晰，放置2019年上半年，寰宇93.6%的学校已领有多媒体教室，74.2%的学校收场多媒体辅导成就全隐敝。全媒体辅导用具有专有上风，“预制”课件容量大、更活泼，笔墨间可插入图片、视频，在提高课堂遵循的同期，还增多了兴味性，也便于教师叠加使用。
可是，这背后也有一些隐忧。比如，课件“一晃而过”，学生应接不暇，师生之间短缺互动，课堂抱怨千里闷，影响了辅导的推行遵循；再如，有的教师忽略了辅导讨论，平直把册本上的学问搬到课件上，让学生抓不住重心。而一些孩子合计有了课件就万事大吉，在课堂上不肯动脑想考、作念条记，想维才智得不到历练……曾有寰宇政协委员在提案中表露，各级各样学校都应从头谛视教师写板书、学生记条记的进犯兴味兴味，不行过分依赖PPT，应更谨防学生听、说、写以及归纳追溯才智的培养。
情色幽默对诚笃而言，板书是动态、即时的，在哄骗板书辅导的历程中，教师能凭据学生的响应，随时调治讲课节拍。而况，板书是辅导想路的凝练，不停打磨板书有助于教师提高辅导才智。对学生来说，板书若是讨论得好，便能化复杂为简便，化概括为直不雅。随着板书一齐推演的历程，亦然将学问内化于心的历程，这种“千里浸感”不可或缺。
不仅如斯，整皆、漂亮的板书还能展现出汉字之好意思，故意于学生培养正确书写民俗。犹铭记，小学时我曾遭受一位书道功底颇深的语文诚笃，看着她上课时在黑板上写下登堂入室的粉笔字，我第一次为我方的“狗爬字”感到惭愧，自后便以诚笃的字为范本，开动猛练书道。
将来，信息化辅导妙技能够会更先进、更高效，但这不料味着黑板辅导会落伍。其实，板书和信息化辅导妙技并非“你进我退”的相干，若是能够主理好多媒体辅导的“度”，凭据辅导内容和课堂推行，将二者搭配起来使用，未曾不行达成上风互补，收场“一加一大于二”的讲课遵循。
清华大学举办的粉笔板书比赛，引来大批网友“在线”围不雅，这种热度的背后，也蕴含着一种期待：岂论什么年代，板书都应当是优秀教师必备的基本功。许多年以前sex8.c，黑板上的笔迹早已暧昧，但那些一笔一画写下的学问与兴味兴味，却刻进了一代又一代东说念主的人命底稿。